El 26% de los estudiantes del último año de secundaria reconocen tener 20 o más faltas por año, es decir que se ausentaron al menos un 14% de los días de clase. Para el 49% de los directores de secundaria, el ausentismo estudiantil es hoy el principal problema en el proceso de enseñanza y aprendizaje, según las respuestas al cuestionario de Aprender 2022.
Los datos surgen del informe Ausentismo estudiantil en secundaria: percepción y dimensiones, del Observatorio de Argentinos por la Educación, con autoría de Bruno Videla ,docente de nivel secundario, Martín Nistal y Eugenia Orlicki del Observatorio de Argentinos por la Educación.
Dado que Argentina no cuenta con estadísticas públicas sobre ausentismo estudiantil, el documento utiliza los datos del cuestionario de Aprender 2022, en el que los estudiantes del último año de secundaria reportaron sus inasistencias.